让青少年从“国学”中汲取营养

　　言恭达委员(中国书法家协会副主席)　

　　明清年间影响最为广泛的四种国学启蒙读物“三百千千”，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》，今天读来仍兴趣盎然。以《百家姓》为例，它不仅仅是简单的识字课本，在其四字一句的韵文中，蕴涵着中国绵延数千年的姓氏文化。读《百家姓》如同读史，可以姓氏为索引，“翻阅”历代仁人志士、英雄豪杰及奸

　　妄之徒的事略，该书所引列“姓氏名人”，多为古代贤达饱学之士。当今中华优秀传统文化已引起海内外中华儿女的重视，反观西方国家的现代化过程，他们借“文艺复兴”形式，上承欧洲上古民族精神和民族文化，下启现代民族精神和民族文化，逐步实现了欧洲国家的民族复兴和文化现代化。

　　近年来，尽管国家大力�；の幕�遗产，学者们也借助各种媒体加大对传统文化的推广宣传，但由于缺少正常合理的主流教育机制，教育效果并不理想。因此，在全国各城市青少年宫、文化馆等公益性场所建立“国学传习所”，推广传统文化及学术非常必要。

　　我们可以充分利用目前全国各城市公共文化教育体系的青少年宫、文化馆、图书馆、博物馆等建立覆盖全国的“国学传习所”。与全国各大学和有关机构的国学(传统学术及文化)研究机构和学者合作，编辑能够全面反映中国优秀传统文化内容的系列教材，创新推动常规化、经�；�的中华文化传承体制和机制。

　　我相信，经过若干年的努力，一定能弥补近代以来中华传统文化传承教育机制的缺失之患，使中华优秀传统文化在现代中国的建设过程中得到传承和发展，从而造福于中华民族，也造福于世界文明�！�