发表评论 “夏天来了，田园里的麦子熟了……”一阵琅琅的读书声，从成都市新都区新繁镇临时救助点小学B段班传出。正在读书的是来自重灾区的孩子们，他们想不到在灾后第6天就能重新捧起课本……
全国首所专门针对地震灾区孩子的“爱心学�！�，18日上午在成都市新都区开课，首批来此就读的166名孩子分别来自彭州、都江堰、绵竹等重灾区，有的孩子在震灾中失去了父母。
这所“爱心学�！蔽挥谛路闭蛑行木蠢显耗�，教室虽然简陋，却十分有序�！罢娴牟桓蚁嘈牛从θ绱搜杆�，在短短的时间里，不仅为我们提供了吃、穿、住，今天还让我弟弟重返课堂�！蹦杲�19岁的姚小红说。她是汶川县漩口镇人，在地震中她与父母失去了联系，现在身边只有年幼的弟弟姚宏宽。
据了解，汶川地震发生后，来自重灾区的850多名群众入住新繁镇中心敬老院，学生的入学成了紧迫的问题。新都区委书记杨羽要求相关部门“无条件解决好孩子们的上学问题”。
新都区教育部门迅速行动，任命管理经验丰富、53岁的繁江小学副校长陈先惠担负“爱心学校”校长，并从周边学校抽调了近20名经验丰富、工作敬业的教师任课。为有效疏导学生情绪，还给学校安排了2名有资质的优秀心理健康辅导老师。
新都区教育局负责人告诉记者，考虑到孩子们刚刚经历过痛苦，离亲人太远不利医治心灵创伤，先前把他们分散安排在其他学校上学的计划被改变。孩子们按照年龄段被分成4个班，在班主任老师的带领下，每个班分别选出了各自的班干部。
胡本军是清白小学的教师，接到担任“爱心学校”小学A段班班主任的任务后，他既欣喜又感到责任重大，欣喜的是终于能为重灾区的灾民们做点事情了，担心的是他对这些年龄参差不齐的学生了解太少，生怕教不好他们。“昨晚备课时，我把第一堂课定为心理疏导课。先和同学们建立一种彼此信任的关系，稳定他们的情绪，力争让他们对生活充满信心、对社会充满信心、对自己充满信心�！焙揪怠＃钦哐钊�
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