2022年7月4日下午一时半，吉隆坡坤成华小一校Z世代华星小记者第二期校园专访正式开始。第二期校园专访，徐瑀瞳同学和陈思颖同学，通过小记者采访室即谷歌视频会议，连线对坤成华小一校的校长——张金燕校长进行线上采访。

　　小记者们每天看校长忙里忙外，尽心尽力地在工作，非常好奇张校长的工作任务是什么。张校长说她是学校行政的最高负责人，代表教育部执行所有跟教育有关的任务。因此，校长须全面地领导学校并进行行政方面的管理、人事的管理，及负责与学生相关的校务。校长也须确保所有的教育活动及政策都能够顺利地推行。张校长提到成就一个素质的教育，最重要的是依法治校。

　　张校长提到校长是总策划人，必须带领行政人员商讨整个学校的发展规划，执行及监督每个学年每个学期的工作计划，最后做出总结并加以改善。校长也要提升学校管理层领导的素质，加强老师们在教学方面的素质，及不断地推行各种各样的活动，让学生能够有一个全面的发展。另外，校长也努力争取社会各方面对学校能够给与物质上和金钱上的支持和帮忙，改善学校的设备，将整个学习的环境提升，让孩子能很舒服及开心地来学校上课及学习，同时也让教师能拥有一个良好的工作环境。张校长希望能全面地提高教育和教学的质量，让学校更进步。张校长也提及校长还需要代表学校做协调和处理公共关系， 并参与官方或非官方的活动。总结来说，校长的工作就是要做到事事有人管，办事有标准，工作有检查。校长还幽默地说，校长就像学校的管家婆，管里管外，什么都要管。

　　被问及校长所面对的难题和挑战时，张校长说难题来自各方面。例如师资不足，校长必须想办法去填补这些空缺老师的课程，以不耽误学生的学习进展。而家长方面会有不同的意见，面对家长的投诉，校长必须与家长沟通，让他们明白学校所面对的问题，解决他们的疑惑。至于学生方面，不同背景的学生就会带来不同的学习困扰，有些孩子学习态度比较懒散或因家庭背景造成无心向学，这些都是校长必须解决的问题。张校长希望一个都不能少，学校的重点还是在于学生，希望每个学生都能受教育。

　　除此以外，张校长也说她对外要争取资源，对内要实施管理，并且还要落实学校的目标，完成教育使命。由于工作的繁杂，时间的限度，如何筛选及处理所有的问题也是张校长所面对的挑战。校长本身也要自我提升，主动融入互联网时代，以引领学校与时并进，实施教育改革也是张校长所面对的难题之一。面对困难时，张校长说她会不慌不张，以平静的心态积极地去面对，不逃避不松懈，快速地解决问题。张校长认为问题一天不解决它就会引发更多的问题，马上地把问题解决了就可以避免很多不必要的麻烦。除此以外，张校长也会征求他人的意见，聆听各方的声音，积极地沟通，及以同理心去看待问题。张校长认为事出必有因，必须找出问题的根源并加以解决。

　　采访的最后，小记者们非常好奇张校长眼里好学生的标准是什么。张校长说以前好学生的标准是成绩要好，可是来到了现在，好学生的定义就不一样了。在张校长眼里，每个学生都是好学生。好学生的标准来自不同各方面，不一定是成绩好。一个学生能有自己的想法，正确的思维，能独立思考，面对学业上的困难，能够自动自发地寻找答案，这都是好学生的表现。另外，自律、进取、积极参于学业或课外活动，在学习上付出努力的学生也是好学生。除此之外，拥有良好的人文教育，如关心别人，乐于助人，合作精神，良好的待人处事态度，能为别人着想，这些行为也能称为好学生。所以说，张校长认为，好学生并没有固定的一个标准，只要他在行为上，学习态度上得到大家的认可，他就是一个好学生。

　　校长专访在一片欢愉的气氛下圆满结束，透过这次的专访让小记者们更加了解张校长的任务及张校长所面对的难题与挑战。同时，小记者们也从张校长身上学习到了在面对难题时该如何处理以及如何当一个好学生。