中新网1月14日电 近年来，出国留学出现低龄化趋势，对此人们褒贬不一。
据中国教育报报道，低龄留学到底好不好？中国部分留学中介机构人士和一些学生家长对此谈了自己的看法。
——家长赞同的原因
汪先生表示，年龄小出国正是学习外语的好时机，在语言上占优势。青岛市东海路辛女士：可避开国内应试教育的弊端，发挥孩子更大的潜能。
而李先生认为，孩子大了就应出去锻炼，自己原来没条件，现在有了经济条件，应该支持孩子闯一闯。小孩子能更快更好地融入当地文化，不会产生文化上的冲突，较快接受所在国家的思维方式。
——家长担忧的原因
有家长表示，认识到低龄出国有很多让人不放心之处：一、人身安全；二、影响父母和子女的感情；三、生活不能自理；四、语言学习有障碍，甚至厌学；五、与人不好沟通，甚至形成孤僻性格；六、花钱如流水、相互攀比，易受不良影响而堕落，甚至出现赌博、同居与堕胎、吸毒、性病等问题。
——业内人士谈弊端
中国某留学机构一位负责人认为，低龄出国留学有3方面弊端。
第一，青少年的生活观、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影响，出现一些问题。如染上不良的生活习惯，被坏人引诱吸毒、赌博、同居。结果家长花费大量金钱，孩子们反而染上恶习。
第二，中国人应在国内熟悉和学好中国的传统文化后，再到西方国家学习，这样会有利于培养综合素质高、个性发展全面、有创造力和合作精神、能独立探求知识的国际化人才。
第三，学生留学应在高中毕业后，接受了良好的中国基础教育，再到西方大学学习专业知识，才能把中国基础教育和西方先进技术融合在一起。高中毕业生年龄较大，心理比较成熟，自立能力也比较强。
另一位留学机构负责人认为，中国实行九年义务教育，低龄儿童出国大都没有完成九年义务教育，不符合国家法规，不应提倡。另外，低龄留学含母子陪读是不可取的。以中国和新加坡为例，两国教育体制有差异。新加坡的官方语言是英语，学生从小学一年级开始学英语，而我国的学生一般从四、五年级开始学英语，孩子在新加坡一般要从低1-2年的年级开始上学，多花不少钱。
一位学生家长认为，东西方教育体系差别很大，价值观、世界观均不同。在中国，从小学、中学到大学，特别是高考之前，学生很少同社会接触，自立能力差。在国外的环境下，如果老师不管，家长不能陪读，孩子能否健康成长还是未知数。即使有的家庭条件比较好，父母能陪读，也只能在校外陪伴，在校内发生的事情父母很难帮助孩子处理。因此，低龄留学不应提倡。学生出国一定要有一个缓冲阶段，高中毕业后学习一年语言，以适应新的教育内容和方式，充分了解当地的风土人情，不要盲目走出去。这样，孩子到了异国他乡就能较容易融入当地生活。
——个案说明低龄出国不好
高女士离婚后带着孩子，家境不是很好，有启动资金8万-10万元。为使孩子受良好教育，把孩子送了出去，高女士陪读打工。打工较困难，钟点工更难，收入刚够母子两人的生活费。公立大学学费少，但是英语要求高。孩子外语不好，只能先读私立学校。随着年龄增长，孩子的教育费用不断增加，入不敷出。时间一长，只有尽快回国了。
吴女士家庭较殷实，其先生是一家公司的总经理。孩子在学校学习较吃力，吴女士便把孩子送到新加坡，自己陪读，先生每月寄钱过来。一年后，先生的公司效益滑坡，停止了经济供给。吴女士干不了钟点工的活，最后带着孩子回到了青岛。
黄先生是一家外贸公司的总经理。孩子学习不太好，看到有家公司办理出国母子陪读项目，就把孩子和妻子办了出去。夫妻分居时间一长，弊端暴露无遗，带给双方和孩子很多痛苦�；葡壬昵氤龉�，未被批准，一家人处在彷徨之中……
报道称，低龄孩子出国的弊端显而易见。
